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【摘
在小学信息技术课堂中实施机器人教学的策略研究
【摘 要】
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【摘 要】在科学技术水平不断发展的今天，许多教师利用创造性的教学策略和教学手段落实教学实践活动，坚持学生的主体地位，加强不同教学环节之间的联系，分析不同教学版块的践行要求，关注学生在自主学习和实践过程中遇到的困难，将更多的信息技术知识融入主体课堂，激发学生的学习热情和动力，鼓励学生与教师互动，掌握适合自己的学习方法，学会自我教育。在小学信息技术课堂教学实践中，机器人教学的应用最为普遍，对此，本文以
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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