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传统的知识教育多采用死记硬背的方式,不仅没有合理地加强阶段性的教育成果,还会导致学生的语文素养不断下降。事实上阅读和写作本身存在比较大的联系,引入读写结合模式,能够以读促写,让学生掌握更多写作手法,积累写作素材。因此,小学生需按照读写结合的模式来完善语文学习。
分析小学语文教学中读写结合的开展策略
【摘 要】
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传统的知识教育多采用死记硬背的方式,不仅没有合理地加强阶段性的教育成果,还会导致学生的语文素养不断下降。事实上阅读和写作本身存在比较大的联系,引入读写结合模式,能够以读促写,让学生掌握更多写作手法,积累写作素材。因此,小学生需按照读写结合的模式来完善语文学习。
【机 构】
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黔西市第九小学
【出 处】
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电脑乐园
【发表日期】
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2021年1期
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