【摘 要】
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通过对石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务现状调查，发现石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务存在一些问题。在此基础上，从学校、家长、社区、其他家庭教育指导专业机构等方面系统提出明确学校职责，发挥学校优势，提供多样的、灵活的家庭教育指导途径；利用校内外资源，提供既丰富全面又有针对性的家庭教育指导内容；加强学校在家庭教育中的主导地位，分层次、分重点指导家长；通过多样化的培训，提升家庭教育指导服
【基金项目】
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国家社科基金2018年度教育学一般课题“全人教育理念下学校改进实践研究”（课题编号：BHA180153）阶段性成果；
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通过对石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务现状调查，发现石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务存在一些问题。在此基础上，从学校、家长、社区、其他家庭教育指导专业机构等方面系统提出明确学校职责，发挥学校优势，提供多样的、灵活的家庭教育指导途径；利用校内外资源，提供既丰富全面又有针对性的家庭教育指导内容；加强学校在家庭教育中的主导地位，分层次、分重点指导家长；通过多样化的培训，提升家庭教育指导服务队伍的专业性等建议与对策，以推动石家庄市家庭教育的全面均衡发展。
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