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小学数学学科本身具有一定难度,尤其是对于刚刚接触到数学的小学生来讲,如果教学手段不够丰富有趣,很容易影响学生学习兴趣的形成.因此,教师有必要制定针对有效的教学手段,全面解决小学数学教学中的困境问题.希望此次研究能够为教学工作者提供理论参考.
小学数学教学困境及其解决对策
【摘 要】
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小学数学学科本身具有一定难度,尤其是对于刚刚接触到数学的小学生来讲,如果教学手段不够丰富有趣,很容易影响学生学习兴趣的形成.因此,教师有必要制定针对有效的教学手段,全
【机 构】
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新疆石河子第九中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年2期
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