【摘 要】
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“可塑性”是赫尔巴特教育学思想的基本概念,强调人性的生成性、交互性、可教化性和内在主动性.当前学界对可塑性存在部分误读,本文从强调塑成意旨不在压制;“以教为中心”不
【机 构】
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华南师范大学政治与行政学院,南华工商学院法律系
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“可塑性”是赫尔巴特教育学思想的基本概念,强调人性的生成性、交互性、可教化性和内在主动性.当前学界对可塑性存在部分误读,本文从强调塑成意旨不在压制;“以教为中心”不是忽视学生内在生成;可塑性不是随意塑造等方面进行了厘正.符合时代要求的“可塑性”关注学生终身教育和发展兴趣教育思想.
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