【摘 要】
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对一道题目进行多视角探究是培养学生能力的重要方式,教材中的例题或习题具有典型性和代表性,是学生学习和探究的重要内容.本文以教材中一道求椭圆焦点三角形面积的习题为例,
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对一道题目进行多视角探究是培养学生能力的重要方式,教材中的例题或习题具有典型性和代表性,是学生学习和探究的重要内容.本文以教材中一道求椭圆焦点三角形面积的习题为例,提出几个探究视角,供读者参考.1探究问题解法例1(《选修2-1》)已知F1,F2是椭圆x^2/9+y^2/5=1的两个焦点,点P在椭圆上,且∠F1PF2=60°,求△F1PF2的面积.
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