【摘 要】
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培养方案是教育模式的重要内容,优化研究生的培养方案是提高研究生培养质量的重要途径。本课题立足于山东中医药大学研究生培养方案,根据不同年级的实际情况,开展"知识-实践-
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培养方案是教育模式的重要内容,优化研究生的培养方案是提高研究生培养质量的重要途径。本课题立足于山东中医药大学研究生培养方案,根据不同年级的实际情况,开展"知识-实践-能力"三级一体的培养模式,加强一年级的基础教育,改革《黄帝内经》教学计划和方法,二年级鼓励学生"读经典,做临床",积极跟诊,撰写跟诊笔记,三年级加强学术交流,资源共享,把理论和实践以及科学研究相结合。体现了以学生为本的教学原则、因材施教的教学理念和全面提高学生素质的教学目标。
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