【摘 要】
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随着新课标的施行,初中英语对于语言技能、情感态度和文化意识的内容要求有了更高的标准。互动式教学模式将学习主体建立在学生身上,教师作为引导者,使课堂形式多元灵活,带动
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随着新课标的施行,初中英语对于语言技能、情感态度和文化意识的内容要求有了更高的标准。互动式教学模式将学习主体建立在学生身上,教师作为引导者,使课堂形式多元灵活,带动学生交流的积极性,更容易让学生掌握英语这门课程的各方面知识。文章从分析互动式教学模式入手,从初中英语教学难点进行剖析,最终找出应用策略。
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