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教育信息化的关键是教师。如何通过信息素养培训，使教师担当起教育信息化重任，已成为当今教育界关注的主题之一。基于信息时代教师角色转型的需求及以往培训中的经验教训，将混合培训模式引入区域教师信息素养培训工作，可以达到更好的教学效果。
基于混合学习模式的区域教师信息素养培训应用实践
【摘 要】
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教育信息化的关键是教师。如何通过信息素养培训，使教师担当起教育信息化重任，已成为当今教育界关注的主题之一。基于信息时代教师角色转型的需求及以往培训中的经验教训，将混合
【机 构】
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上海市静安区教育学院，上海，200040
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2015年3期
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