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文章以一次四年级半期国考的情况反馈,展开分析了我校"自智数学"背景下,如何创设合理的教学情境,让课堂生动;如何留给学生自主探索的空间,让课堂生刻;如何灵活应用所学知识,让课堂生智。
如何构建“以学为中心”的数学课堂
【摘 要】
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文章以一次四年级半期国考的情况反馈,展开分析了我校"自智数学"背景下,如何创设合理的教学情境,让课堂生动;如何留给学生自主探索的空间,让课堂生刻;如何灵活应用所学知识,
【机 构】
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福建省宁德师范学院附属小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年09期
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