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<正>台湾"教育部"给"校园霸凌"（campus bullying）的定义是"指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰,或是有学生被锁定为霸凌对象,成为受凌学生,导致其身心受到痛苦的情形[1]。"校园霸凌引起社会各界的重视,这让我们重新审视教育、审视社会。本文试图从社会心理学的角度对其作出解释。1校园霸凌的实质——攻击行为攻击行为（侵犯行为）是指"违背了社会主流规范,有目的、有意图地伤害或试图伤害他人的心理或身体状态及破坏