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"分合教育"的核心就是尽可能利用普特融合幼儿园的资源,为每一个障碍幼儿提供适合其发展的最大空间。分合教育的师资优势:打破组室机构,使普教教师与特教教师在课程理念、优秀教案、游戏、环境等方面交流碰撞,整合普教教师与特教教师各自的教育优势。另外,分合教育还有课程优势、幼儿优势和设备优势。
普特融合幼儿园对障碍幼儿分合教育的实践
【摘 要】
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"分合教育"的核心就是尽可能利用普特融合幼儿园的资源,为每一个障碍幼儿提供适合其发展的最大空间。分合教育的师资优势:打破组室机构,使普教教师与特教教师在课程理念、优
【机 构】
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曲阳第二幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2014年01期
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