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文章以护理五年制转段学生为例,首先分析了疫情期间学生学习及心理存在问题的原因,然后提出了疫情期间学生引导工作策略,包括心理沟通,缓解压力;循循善诱,规范作息;亲力亲为,个别辅导;发挥教师主导作用,引导学生健康成长.
疫情期间如何做好学生引导工作r——以护理五年制转段学生为例
【摘 要】
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文章以护理五年制转段学生为例,首先分析了疫情期间学生学习及心理存在问题的原因,然后提出了疫情期间学生引导工作策略,包括心理沟通,缓解压力;循循善诱,规范作息;亲力亲为,
【机 构】
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辽宁医药职业学院,辽宁 沈阳,110101
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年24期
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