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教育救助的对象应该界定为教育困境者,并且根据其不同类别的特点进行分类救助,本文分别对贫困生、流动人口子女、残障学生、女性学生等教育困境者的受教育状况进行分析的基础上,有针对性地提出了对其进行教育救助的对策,以使教育困境者平等的受教育权利得到有效的保障。
教育救助问题探究——基于对教育困境者的救助现状分析
【摘 要】
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教育救助的对象应该界定为教育困境者,并且根据其不同类别的特点进行分类救助,本文分别对贫困生、流动人口子女、残障学生、女性学生等教育困境者的受教育状况进行分析的基础
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院教育经济与管理系
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2008年11期
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