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进入Web2．0时代以来，互联网的创造力和影响力得以充分展现，科学传播作为继科普、公众理解科学之后的重要概念，有许多新特点，如何借助互联网取得更好效果，需要系统地加以研究。学科同行内部的科学传播是网络科学传播的重要组成部分．在之前的科学传播研究中，学者们把更多的注意力放到了公众层面，虽有人提及学科同行内部的科学传播，但大多一笔带过。学科同行内部的科学传播是科学发展的重要推动力．也是面向公众的科学传播的基础，本文以公共科学图书馆（PLoS）、中国科技论文在线为例，分析基于开放获取的学科同行内部网络科学传播模