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高中语文的作文教学内容具有较高的难度,是教师在教育实践中的一大难题,也是学生的学习困境所在。传统教学工作中,语文作文的批改工作通常由教师负责,但随着新式教育理念的普及,学生自主批改作文的教学方法也得到了推广。本文将从现代高中语文作文批改的教学实践工作出发,探索教师指导学生自主批改作文的策略。