【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”《数学——它的内容、方法和意义》中把数学的特点
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《数学课程标准》指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”《数学——它的内容、方法和意义》中把数学的特点归结为：高度的抽象性、严谨的逻辑性、应用的广泛性。这必将要求教师在教学数学学科时还数学学科以本真，从数学规范表达入手，训练学生的数学思维能力，从而帮助学生更好地探求客观世界的规律，为学生交流数学信息提供一种有效、简捷的手段。
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