论文部分内容阅读
“研究影响平行板电容器电容的因素”为高中物理电容器教学实践中一个必不可少的演示实验，该实验对引导学生建立电容器的形象概念，帮助学生了解影响平行板电容器电容的相关因素发挥着重要的影响，然而教学实践也表明这是一个实验原理不易被学生理解，实验现象不易被教师把握而且疑难问题易出的实验，本文针对一些学生、教师易产生的常见实验疑难问题进行探讨。