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通过对西北贫困民族聚居区学校课外体育活动的调查研究认为,学校对课外体育活动的组织相对较好,学生参与课外体育活动的积极性较高;但学生参加课外体育活动的场所不足,活动的内容较为单调,与教育部规定每天活动1 h相比,活动时间相对不足,这是当地社会、经济、文化发展等多方面因素共同作用的结果.
西北贫困民族聚居区学校课外体育活动现状的调查分析
【摘 要】
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通过对西北贫困民族聚居区学校课外体育活动的调查研究认为,学校对课外体育活动的组织相对较好,学生参与课外体育活动的积极性较高;但学生参加课外体育活动的场所不足,活动的
【机 构】
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西北师范大学体育学院
【出 处】
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西北师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金资助项目(07JC880008),, 西北师范大学科技创新工程资助项目(NWNU-KJCXGC-03-32)
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