【摘 要】
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大学教育可采用校企合作的教学方法,以提高教学质量;校企合作,可提高整体教学质量。通过产学合作的方式,培养学生的良好的就业观念,提高学生综合素质体,使大学生获得更好的就业和创业机会。
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大学教育可采用校企合作的教学方法,以提高教学质量;校企合作,可提高整体教学质量。通过产学合作的方式,培养学生的良好的就业观念,提高学生综合素质体,使大学生获得更好的就业和创业机会。
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近年来,综合性市场安全事故时有发生,且后果相对严重。笔者在参与综合性市场安全隐患专项治理中,觉得治理涉及面广、耗时长、堵点和痛点众多。但隐患治理事在必行,放着隐患不管,必然会导致小患拖大,大患拖出事故来。现就如何系统高效推进综合性市场安全隐患的治理作一点思考分析。
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教学过程Step 1.Warming-up(略)Step 2.Leading-in Watch and chant.第一站参观Old MacDonald的果园。教师通过呈现chant,出示farm中的水果,引出字母T和“r”,学习两个辅音字母在单词中的发音,并能说出更多含有“l”和“r”发音的单词,配上伴奏音乐,有节奏地朗读chant,儿歌文本基于单元内容创编而成(见图1)。
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多数名词词尾加了“-(e)s”变成其复数形式。然而,有些单词很特殊,词尾加上“-(e)s”,还能变成另一个单词,而且意思与原来截然不同。这样的例词在小学英语课本真不少,老师们可以根据学情给学生补充一些这样的例词,以丰富学生的语言表达。以下例子供老师们参考。
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