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学分制不仅仅是指代学生所需要修的学分，而且还包含了绩点制，导师制以及弹性制等内容，这在实施的过程中对学习内容具有选择性，对学习时间具有灵活性，在对人才培养的过程中具有指导性，对教师的水平和能力的提升具有竞争性，但实际上这些特点并没有得到真正的发挥，因此在学分制下对高校学生管理体制进行改革变得尤为重要。