一天， 我教完“合理安排时间”后，正在指导学生完成练习，其中有这样一道题——
　　李阿姨晚上9时才开始做如下5件事情：学习外语，30分钟；写当天工作日记，15分钟；洗澡，20分钟；用洗衣机洗衣服，40分钟；晾衣服，5分钟。应如何安排这些事情才能早点休息？
　　题目刚看完，就有嘴快的学生问：“老师，用洗衣机洗衣服是不是一定要在洗澡后进行?”马上有学生顶上一句：“那当然，洗澡后再洗衣服也是合理安排。”一个平时总是积极发言的学生站起来认真地说：“用洗衣机洗衣服的同时可以学习外语，这样，能节约30分钟呢!”我点了点头，教室里格处安静。
　　这时，平时学习成绩不太好的学生周勇站了起来说：“老师，在用洗衣机洗衣服的同时可以洗澡和写工作日记。”一看是他站起来回答问题，我的气就不打一处来，想都没想就训斥道：“洗衣服的同时怎么能洗澡呢?那洗澡换下来的衣服不用洗了吗?”顿时，教室里炸开了锅，许多学生笑得前仰后合。周勇听了我的训斥，又见同学们闹哄哄地笑开了花，他涨红了脸，羞愧得几乎无地自容。
　　就在这个时候，我发现班长——一个很有主见，又有“奇思妙想”的女孩没有笑，大大的眼睛一直看着我，很想说什么的样子。她站起来后，有点犹豫地说：“老师，我家的洗衣机就放在浴室里呢！”她的话就像往开水锅里加了一勺凉水，教室里瞬间安静了下来。短暂的沉默后，一位学生肯定地说：“这样安排也是可以的。”说完，他看了看周围的同学。于是又有一位学生说：“可以先把衣服脱下来放进洗衣机。然后，一边洗衣一边洗澡。”学生开始窃窃私语，隐隐约约听到的都是赞成意见。接着另一位学生得意地说：“这样，还可以节约35分钟呢，比第一种方法用的时间更短。”
　　其实，在第一个学生表示赞成后，我就开始冷静下来，暗暗思索。周勇同学的安排在这种情况下确实是可行的，也更能节省时间。我为自己在教学过程中处理问题的简单感到尴尬，也为自己对待学生的粗暴而感到内疚……
　　下课后，我找到周勇，对他敢于发表自己想法的举动给予了肯定，并作了自我批评，鼓励他以后还要大胆、积极地发言，告诉他以后还想听到他与众不同的想法。这时，我看见周勇高兴得眼睛里充满了自信，眼中的光芒就像一簇火苗，熊熊燃烧。
　　我想：每一位学生都像一朵待开的花。常言道：“一枝独秀诚可贵，百花齐放才是春。”无可挑剔的模范生渴望被赏识，有诸多不足之处的后进生，更加渴望被尊重、被关注。这就需要教师用赞许的眼神、真诚的微笑、温暖的话语，将师爱洒向他们，让他们克服自卑，增强自信。
　　遭遇这次尴尬后，我会更小心地呵护这些“迟开”的蓓蕾，耐心地等待他们开花的那一天。（作者单位：江西省南昌市新才学校）■