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证据推理与模型认知与传统教学关系密切,同时又支撑着对化学学科核心素养的整体理解,可以成为高中化学教师理解核心素养并实现核心素养落地的突破口.对证据推理与模型认知的正确理解,应当包括这样的两个方面:一是证据推理强调的是学生要能够通过对收集的证据,去对物质的组成、结构与变化提出自己的猜想、假设,然后通过逻辑推理进行证明.二是模型认知强调的是学生在证据推理的基础上获得结论性认识.