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<正>对当今青少年道德教育而言,道德认识和道德行为之间的脱节是一个普遍而较严重的问题。对于小学生来说,应当在道德知识的教育与道德行为习惯的培养中寻找一个有机的契合点,将道德的"知"与"行"有机融合,唤醒孩子人性中的"向善"本色和"向上"需求。笔者认为,要解决这个问题,必须从教育的"体验"环节
体验中的"唤醒"——体验教育在小学品德课堂教学中的作用
【摘 要】
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<正>对当今青少年道德教育而言,道德认识和道德行为之间的脱节是一个普遍而较严重的问题。对于小学生来说,应当在道德知识的教育与道德行为习惯的培养中寻找一个有机的契合点
【机 构】
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福建省永安市南门小学,
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2014年04期
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