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《程序设计基础》课程不仅是高等学校学生的公共基础课程,也是许多工科专业的专业基础课程。在转型发展形势下的地方本科高校,《程序设计基础》课程的教学方法与手段、考核与评价方式的改革将直接影响该课程的教学质量。在此,提出了以能力培养为主线构建《程序设计基础》课程的教学内容体系,并通过实践验证具有较好的教学效果,为《程序设计基础》课程的教学实践提供了良好的改进措施。