论文部分内容阅读
教学过程是教学目标的实践,也是教学目标实现的必须阶段,没有教学或者学习的过程,教学目标的存在也形同虚设,教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为.
正视教学目标和教学活动的密切联系
【摘 要】
：
教学过程是教学目标的实践,也是教学目标实现的必须阶段,没有教学或者学习的过程,教学目标的存在也形同虚设,教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为.
【机 构】
：
江西省赣州市兴国县潋江初中
【出 处】
：
课外阅读
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
学生是有情感的课堂活动的主体,在课堂教学中个人情感因素是客观存在的。这些情绪对学习所产生的影响是巨大的,不可忽视。焦虑作为外语课堂教学中学生最常见的负面情绪,值得
新课程改革要求培养学生的自主学习能力．倡导学生自主、合作、探究学习，呼唤课堂教学方式改变，为此作者尝试构建了语文自主阅读教学模式。该模式一共分六个环节：定标明向、创境激
形象和直觉思维善于提出解决问题的各种尝试,抽象和逻辑思维则善于按照一定程序有条理地解决问题.两种思维方式各有所长,亦各有所短.培养良好的思维品质,是发展学生智力和能
拼音是小学教学的第一道难关.也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一.拼音也是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分.学会了拼音有助于识字的学习,借助
在大力倡导素质教育的今天,如何真正实现素质教育,不仅需要我们对素质教育这一科学严密的体系有清醒的认识和正确的理解,更需要我们真正地落实到具体的教学实践活动中,切实让
长期以来,英语听力教学一直是英语教学的一个瓶颈式难题,是我国学生英语难以提高的重要原因。任务型教学为英语教学提供了新的方式,它将学生放在学习的主体地位,而教师则居于
教学过程是智力因素与非智力因素之间,相互作用相互影响的一个能动过程.然而“兴趣”又是影响学生学习新知的各种非智力因素中,最为活跃的一个.它是学生探索新知的不竭动力,
社会的发展使企业对中职市场营销专业学生提出了新要求,对学生的实际专业技能更加重视,然而传统的中职市场营销专业教学不能满足企业的需求.为培养合格的中职营销毕业生,只有
论文主要基于工学结合的思想针对物流管理专业课程的改革与实践进行阐述.论文从职业能力培养与课程宏观设计、课程的教学目标、课程的教学内容、课程的教学方法与手段、课程
信息时代对大学生的翻译能力提出了更高的要求,但是就目前来看,大学生英语翻译能力是不尽如人意.本文在阐述学生学习翻译常出现的问题前提下,分析其出现的原因,以问题原因为