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研究性学习是学生从自身和社会中选择确定的课题，以类似科学研究的方式主动获取知识和应用知识的学习方法。这种方法实践过程中应体现校本课程特点，摒弃精英主义，渗透人文主义，重视元认知力的培养。
研究性课程的实践反思
【摘 要】
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研究性学习是学生从自身和社会中选择确定的课题，以类似科学研究的方式主动获取知识和应用知识的学习方法。这种方法实践过程中应体现校本课程特点，摒弃精英主义，渗透人文主义，重
【机 构】
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泰山医学院
【出 处】
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菏泽师专学报
【发表日期】
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2004年1期
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