【摘 要】
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在幼儿的培育过程中,家长常常会把更多的关注点放在幼儿知识学习能力的提高上,没有把培育生活习惯作为 幼儿成长道路上的重要内容。幼儿教师在对幼儿生活习惯进行培养过程当
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市千垛镇中心幼儿园李中分园
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在幼儿的培育过程中,家长常常会把更多的关注点放在幼儿知识学习能力的提高上,没有把培育生活习惯作为 幼儿成长道路上的重要内容。幼儿教师在对幼儿生活习惯进行培养过程当中没有做到系统和连贯,导致幼儿生活习惯培养 效果大幅度下降。另外,家庭和幼儿园在合作交流过程当中没有发挥应有效力,导致幼儿生活习惯的养成受到影响。为了 改变这样的情况,充分发挥家庭以及幼儿园的各自优势,并加强二者的协作和沟通是重中之重,以便形成强大的教育合理 助推幼儿良好生活习惯的养成。
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