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朗读，能把书面语言转化为发音规范的有声语言，能帮助学生加深对文本的理解，有效地培养学生对语言的感悟能力，还能使学生从中受到情感的熏陶。梧文课程标邓崂明确指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”。而恰到好处的朗读源自教师巧设情境、抓关键词、形式多样、精准评价等有效性指导。
课堂因朗读生成而精彩
【摘 要】
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朗读，能把书面语言转化为发音规范的有声语言，能帮助学生加深对文本的理解，有效地培养学生对语言的感悟能力，还能使学生从中受到情感的熏陶。梧文课程标邓崂明确指出“小学各个年
【机 构】
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浙江省柳市镇第八小学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年8期
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