“手拿此笔我心欢喜，师生情谊永不分离。愿你进步，虚心学习，努力拼搏，宗旨牢记。忠诚党的教育事业，为党育人献身教育。”每每回顾自己的从教经历，天津师范大学第二附属小学（以下简称“师大二附小”）教学副校长张巍总会回想起33年前自己初中班主任在赠给她的笔记本上写下的这样一段话。
　　从走上三尺讲台的那一刻起，张巍的心中就有了一个愿望：要做一名学生喜欢的老师。正是这种强烈的愿望，使她全身心地投入到平凡而又艰辛的工作中。一路走来，她在师大二附小这片土地上成长、成熟起来。
　　30年的教育生涯，张巍将自己的生命和学生的生命融在一起，迸发出情感与智慧的火花。记者在采访中了解到，在2016年的时候，张巍刚接手了一个班，老师们就告诉她这是一个令所有科任教师都头疼的班，纪律涣散，成绩不理想。但张巍坚定地认为，能够通过自己的努力来改变他们。
　　为深入了解学生的情况，她利用课间时间与学生聊天、活动;利用午休时间给学生讲一个个富有哲理的小故事，让他们从中获得精神的力量;为了鼓励学生奋发向上，给他们购置奖品、奖状。在教学中，她注重提高学生自主学习的能力，关注学生的全面发展。她尝试着进行长短课相结合的教学方式，尝试着让学生做“小老师”，培养学生学习的兴趣和自主学习的意识和能力。
　　“功夫不负有心人。”这一点一滴的努力，渐渐收获了成果。一学期下来，班集体面貌有了明显的变化，数学成绩在年级名列前茅。而学生的成长也坚定了她继续探索的决心与信心。在不断的追求与探索中，她建立了“自悟—探究—归纳—实践”的教学模式，形成了“有情—有境—有理—有法”的教学风格。
　　张巍告诉记者，她的初中班主任写给她的那段话时常激励着她，一直走到今天。为了使每一个40分钟成为学生愉快的生命体验，她不断学习，努力提升自身的专业素养。经上级推荐，她先后参加了全国数学骨干教师培训、新世纪小学数学杰出人才首届高级研修班的学习;2013年，她成为天津市中小学“未来教育家奠基工程”第三期学员。2004年，出版发行了个人专著《我的数学教学之路》，先后获全国科研型教师、课改实验优秀教师等殊荣。
　　今年5月，张巍接到了上级援甘任务，使命在肩，砥砺前行。即便家中有身患癌症的母亲需要照顾，她还是克服困难，踏上了支教之路。
　　在为期一个月的对口帮扶支教工作中，她努力战胜了身體不适，积极参与支教学校的各项活动，深入课堂听课40余节，指导青年教师备课、上课4节，专题培训5次，培训人数400余人次，与6名教师签订了师徒协议。张巍勤勉敬业、踏实能干、真诚帮扶的工作态度和取得的成绩得到了当地区领导及学校领导、教师的高度赞赏和肯定，她的支教事迹两次在平凉市崆峒广播电视台播放。
　　白驹过隙，一跃三十载。张巍表示，她就如同一叶小小的扁舟，载着对教育事业的那份热爱，与她的学生一起获取了人生价值的永存和人格的升华。
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