【摘 要】
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新一轮高中数学课程改革着力于发展学生的数学 核心素养,数据分析能力作为六大核心素养之一,足以见其重 要性。数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对 数据进行整
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新一轮高中数学课程改革着力于发展学生的数学 核心素养,数据分析能力作为六大核心素养之一,足以见其重 要性。数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对 数据进行整理、分析和判断,形成关于研究对象知识的素养。培 养数据分析能力,具备数据分析素养不仅是新标要求,也是 社会发展的需要。统计正是一门用科学方法收集、整理、描述和 分析数据资料,并在此基础上进行推测和决定的学科。统计知 识可以培养学生用数学的眼光观察现实世界,用数学语言表达 现实世界,用数学思维思考现实世界。
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