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为探究大学贫困新生的心理健康状况,采用SCL-90和调查表对2010年至2013年间入学的14903名广西某高校新生进行调查。根据调查结果统计分析,得出不同贫困状态的大学新生心理健康状况所存在的差异。贫困新生的心理健康状况存在年级、性别、学历差异,学历和性别可以预测新生的心理健康状况,为相关部门在制定教育政策时提供可靠依据。