【摘 要】
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信息技术的深入发展给高校教学工作带来了全新的思考和实践，移动微课堂的应用在提高教学便利性的同时也具有一定的局限性，这主要表现在线上线下混合式教学的衔接、碎片化的学习习惯、思政元素的融入等方面均不能达到较好的教学效果，需要在教学实践中与在线实训进行有机融合，有效调动学生学习的自主性与积极性，通过课堂学习实践、课外比赛实践、实习实践和“大思政”元素的有效融入，为“酒店收益管理”课程的教学改革与创新提供
【基金项目】
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2020年度桂林旅游学院教育教学改革研究项目“移动微课堂与在线实训融合在‘酒店收益管理’教学中的研究与实践”,项目编号：2021GYJG015； 2021年度广西旅游职业教育教学指导委员会教学改革研究项目“基于课程进阶的高职院校校企共建‘双师型’旅游教师培养模式研究”,项目编号：2021LYHZWY013；
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信息技术的深入发展给高校教学工作带来了全新的思考和实践，移动微课堂的应用在提高教学便利性的同时也具有一定的局限性，这主要表现在线上线下混合式教学的衔接、碎片化的学习习惯、思政元素的融入等方面均不能达到较好的教学效果，需要在教学实践中与在线实训进行有机融合，有效调动学生学习的自主性与积极性，通过课堂学习实践、课外比赛实践、实习实践和“大思政”元素的有效融入，为“酒店收益管理”课程的教学改革与创新提供新路径。
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