【摘 要】
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科学观念是一种科学习惯、思维、态度 和精神的内在组合,是对其学习与研究的一种内在 倾向性。由于过于倾向升学的要求,长期以来,在 初中科学教学中,人们过于侧重于现成知识
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科学观念是一种科学习惯、思维、态度 和精神的内在组合,是对其学习与研究的一种内在 倾向性。由于过于倾向升学的要求,长期以来,在 初中科学教学中,人们过于侧重于现成知识技能的 传授,却忽略了对学生科学观念的培养。所以,当 今教师必须意识到培养学生科学观念的重要意义, 且采取切实有效的策略来培养学生科学观念。
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