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:试图通过仿写训练,教会学生写作思路和方法,将学生的所见、所闻、所思、所想与仿写教学内容进行衔接,通过参照范文,引领学生不断积累写作素材,内化写作技巧,增强写作自信,提高语言思维逻辑与组织运用能力,从而提高写作水平。
小学语文高年级仿写教学策略探析
【摘 要】
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:试图通过仿写训练,教会学生写作思路和方法,将学生的所见、所闻、所思、所想与仿写教学内容进行衔接,通过参照范文,引领学生不断积累写作素材,内化写作技巧,增强写作自信,提
【机 构】
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南京市金陵小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年9期
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