【摘 要】
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目的将BOPPPS教学模式引入中医饮食护理课程中,与传统教师讲授式教学模式相比,探析其在该门课程中的教学效果。方法采取问卷调查法,从膳食阴阳平衡、膳食五味平衡、膳食三因
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目的将BOPPPS教学模式引入中医饮食护理课程中,与传统教师讲授式教学模式相比,探析其在该门课程中的教学效果。方法采取问卷调查法,从膳食阴阳平衡、膳食五味平衡、膳食三因制宜三个方面,分析学生学习该项内容后应用中医饮食护理相关知识的能力,从而总结该模式的教学效果。结果总体而言,从以上三个方面比较,BOPPPS教学效果优于传统教师讲授式教学效果,差异有统计学意义P<0.01。结论BOPPPS教学模式能更好的促进学生掌握中医饮食护理知识,并影响其膳食行为。
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