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课堂纷繁复杂、变化无穷。它并不像工厂的生产流水线那样呆板而易于操作，它是一个富有变化的动态生成系统，是一个不断前进发展的环境。因为我们面对着的是一个个充满灵性、个性鲜明的学生．是一个个具有“生成欲望”与“生成潜能”的孩子，所以课堂中总会有“预设中的生成”。因此，在教学中，我们要引导学生勇于超越文本，连接生活，