【摘 要】
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目的 回顾和评价COVID-19疫情期间远程教学的效果,探索未来可持续发展的满足医学生需要的教学方式.方法 采取问卷调查方式,问卷内容包括:网课学习的时间、效果、优点和缺点、
【机 构】
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中国医学科学院北京协和医院呼吸与危重症医学科
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目的 回顾和评价COVID-19疫情期间远程教学的效果,探索未来可持续发展的满足医学生需要的教学方式.方法 采取问卷调查方式,问卷内容包括:网课学习的时间、效果、优点和缺点、是否观看课程回放、是否愿意日后接收远程课程等方面.共有108位医学生参与问卷调查并回复了全部问题.结果 67位学生(62％)认为远程教学可以达到实体课程80％以上的效果.30位学生(28％)担心远程学习导致自己未能全面掌握知识.影响远程教学效果的最常见的因素是注意力不集中(64％)和网络不稳定(57％).远程教学的优势包括:时间自由(85％),地点自由(83％),舒适度高(59％)和节约时间(56％).87位学生(81％)愿意在今后继续接受远程教学.自觉远程教学的效果越好,学生就越倾向于选择网络授课;而担心远程课程导致自己掌握不足的学生,倾向于选择面授(P<0.01).不能集中注意力是不选择远程教学的主要原因(P<0.001).结论 COVID-19流行期间,多数医学生认为远程教学是一种学习医学知识的可行办法,效果较好.
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