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免费师范生制度是我国普及义务教育的产物,是政府调节义务教育师资、实现教育公平的重要手段。但免费师范生制度的发展却牵涉这一主体的受教育权与劳动权,从权利角度分析免费师范生制度有助于我们确切地理解这一制度的利弊并促进其良性发展。
免费师范生制度的不稳定因素分析——从受教育权与劳动权角度探析
【摘 要】
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免费师范生制度是我国普及义务教育的产物,是政府调节义务教育师资、实现教育公平的重要手段。但免费师范生制度的发展却牵涉这一主体的受教育权与劳动权,从权利角度分析免费
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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高等函授学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年1期
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