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初中语文课堂个性化阅读教学策略的探索与实践
【摘 要】
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一、个性化阅读的解读 个性化阅读不是一种教学方式，更不是固定的阅读模式，它是一种教育观念，是推行的个性化教育理念在阅读教学中的具体体现。课堂是落实个性化阅读的主要场所，老师只有在课上积极地引导学生自主阅读，让其对阅读产生兴趣，获得独特的阅读感受，才会促进学生个性的发展，让阅读变成学生本人的需求。 个性化阅读教学是指在阅读过程中，在学生、老师和课本三者的互动中，老师能充分关注学生阅读的独立性，尊
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2019年6期
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