【摘 要】
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作为大学生适应社会和终身发展的必备品质之一,财经素养已经成为一种国民素养。目前,中国大学阶段的财经素养教育研究和实践都在蓬勃开展,但大学生仍存在财经素养方面的种种问题。为此,结合中国财经素养教育的研究与实践,参考中国财经素养教育标准,提出大学生财经素养养成路径,即通过第一课堂学习财经、金融、经济学知识,通过第二课堂、第三课堂参与模拟经营及理财实践,形成正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观,丰富校园文化、培养大学生诚信品质。
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作为大学生适应社会和终身发展的必备品质之一,财经素养已经成为一种国民素养。目前,中国大学阶段的财经素养教育研究和实践都在蓬勃开展,但大学生仍存在财经素养方面的种种问题。为此,结合中国财经素养教育的研究与实践,参考中国财经素养教育标准,提出大学生财经素养养成路径,即通过第一课堂学习财经、金融、经济学知识,通过第二课堂、第三课堂参与模拟经营及理财实践,形成正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观,丰富校园文化、培养大学生诚信品质。
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