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本文通过运用实验法和调查法,研究同伴互评在提高大学日语专业学生日语写作的准确性、流利性、复杂性方面的作用.研究发现,同伴互评策略的使用能提高学生的作文准确性和复杂性,能有效促进学生对语法知识的内化和吸收.同时,问卷调查的结果显示,学生对同伴互评的有效性基本认同.
同伴互评在日语写作教学中的实效性研究
【摘 要】
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本文通过运用实验法和调查法,研究同伴互评在提高大学日语专业学生日语写作的准确性、流利性、复杂性方面的作用.研究发现,同伴互评策略的使用能提高学生的作文准确性和复杂
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年12期
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