论文部分内容阅读
校本课程评价对校本课程编制与实施具有两大作用:一是检验,二是改良。科学合理的评价指标体系是进行检验与改良的关键。校本课程评价指标体系的构建要依据校本课程本身的特点,遵循科学性与完备性原则、先进性与实用性原则、适切性与导向性原则、稳定性与动态性原则、针对性与独立性原则和开放性与发展性原则以实现校本课程评价的螺旋式发展。