“不散”与“散”:散文教学内容的规定性与开放性的统一——以《幽径悲剧》为例

来源 :语文学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户：st704250036

【摘要】

：

<正>关于散文教学内容的确定,近期有两种不同的观点,一种认为以文本体式为依据确定教学内容,"关键是引导学生往‘散文里’走,往‘作者的独特经验里’走"。另一种则认为,"超越

【作者】

：

袁爱国

【机构】

：

江苏宝应县实验初级中学;

【出处】

：

语文学习

【发表日期】

：

2012年02期

【关键词】

：

《幽径悲剧》文本体式教学内容散文教学抒情散文开放性

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<正>关于散文教学内容的确定,近期有两种不同的观点,一种认为以文本体式为依据确定教学内容,"关键是引导学生往‘散文里’走,往‘作者的独特经验里’走"。另一种则认为,"超越文本体式的约束,走向哲学思维"。两种观点围绕《幽径悲剧》一课展示了相应的教学实录。前者"第一个考虑的是它的体式",并且因为学生能知道文本的基本内容,所以便不

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