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文章认为高职学生创新创业教育回归应然,本研究正当其时;高职学生动手能力和实操能力强,更适于创新创业教育。在论述了高职学生创新创业教育的内涵后,运用布迪厄的实践理论,以实践理念、实践工具、实践路径、实践场域四个维度分析了困境与解决之道。
高职学生创新创业教育实践研究
【摘 要】
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文章认为高职学生创新创业教育回归应然,本研究正当其时;高职学生动手能力和实操能力强,更适于创新创业教育。在论述了高职学生创新创业教育的内涵后,运用布迪厄的实践理论,
【机 构】
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中共重庆市垫江县委党校,中共重庆市北碚区委党校
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2016年13期
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