【摘 要】
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<正>一、传统音乐审美教学的发展现状初中时期是学生品行和能力发展的重要阶段,初中音乐审美教育可以净化学生的心灵,陶冶学生的情操,对学生的发展具有重要意义。但是传统的
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<正>一、传统音乐审美教学的发展现状初中时期是学生品行和能力发展的重要阶段,初中音乐审美教育可以净化学生的心灵,陶冶学生的情操,对学生的发展具有重要意义。但是传统的音乐教学只是重视简单地教授学生歌曲、音符,对音乐课不重视,教学课时较短。老师演唱歌曲,音响反复播放,要求学生做到熟悉即可。学生学习教材中的歌曲,只是把唱歌当作学习任务,以会唱为学习目标,并不理解歌词的含义,无法感知歌曲蕴含的情感。
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