【摘 要】
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＜正＞虞永平说:"课程游戏化是确保基本的游戏活动时间,同时又把游戏精神与理念渗透到课程实施的各类活动中。"基于园所的"野蛮其体魄,趣味其提升"的体育游戏精神,我园混龄野趣运动的实践研究中幼儿是主体,享受着混龄野趣运动带来的自由自主的游戏氛围,在愉悦的体验中获得身心的全面发展。在研究过程中,笔者建立了对混龄野趣运动的认识,定位了户外活动现场教师三类角色（玩伴、观察者、维护者）的价值,并在活动现场积极
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＜正＞虞永平说:"课程游戏化是确保基本的游戏活动时间,同时又把游戏精神与理念渗透到课程实施的各类活动中。"基于园所的"野蛮其体魄,趣味其提升"的体育游戏精神,我园混龄野趣运动的实践研究中幼儿是主体,享受着混龄野趣运动带来的自由自主的游戏氛围,在愉悦的体验中获得身心的全面发展。在研究过程中,笔者建立了对混龄野趣运动的认识,定位了户外活动现场教师三类角色（玩伴、观察者、维护者）的价值,并在活动现场积极践行、梳理实践研究的经验。
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＜正＞在以往的户外运动游戏中,我们发现,由于活动形式过于单一、环境的创设和材料的运用过于死板等问题,幼儿户外运动游戏的发展受到了制约。基于此,我园本着"全面规划、充分利用、因地制宜、丰富充实"的原则,整体规划、设计户外环境,采用大班幼儿跨班性自主选择户外运动区域的形式,结合有趣的《运动日志》,鼓励幼儿大胆尝试和探索,着力推动大班幼儿户外运动游戏的有效开展。
制作简单的燃料电池是高中化学中一个重要的实验内容。在教材实验的基础上，从电极材料、实验装置、用电器等三个方面改进氢氧燃料电池实验，优化电解电压、电解质溶液的种类及浓度等实验条件。实验原理清晰明了，操作简单易行，实验效果显著，适合课堂演示实验。同时，利用生活中易得的物品开发镁燃料电池实验，实验设计新颖，实验现象直观。
目的：探讨在急性心肌梗死患者中采用循证护理干预对心功能改善作用及生活质量的影响。方法：选取2019年1月—2020年1月河南省中医院就诊的120例急性心肌梗死后心律失常患者作为研究对象，按随机数表法分为对照组和观察组，每组各60例。对照采用常规护理，观察组实施循证护理，两组患者均持续护理至出院后2周。比较两组患者心理状态、生活质量、心功能分级、并发症、护理满意度情况。结果：护理前两组患者心理状态评
＜正＞党的十八大以来，湖北省以“五社联动”统抓全省社会工作事业创新发展，不断深化以党建为引领，以社区为平台、以社会组织为载体、以社会工作专业人才为支撑、以社区志愿者队伍为依托、以社会慈善资源为助推的“五社联动”机制，助力提升基层社会治理效能。强化人才支撑，增强“五社联动”驱动力。2014年起相继出台《关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》《关于加强社会工作专业岗位开发与人才激励保障的实施意见
素质教育的深入推进，让各个学校越加重视劳动教育，各小学应将劳动教育视为重要工作任务，并且要通过打造特色校本课程培养小学生正确劳动意识和劳动态度，使之熟练掌握各项劳动技能，为小学生后续成长奠基。基于此，本文首先对劳动教育校本课程开发现存问题进行了总结，主要包括劳动教育观念偏差、课程开发主体单一、课程内容设置无序三个方面，随后围绕实际问题提出了相应解决策略。
阐述新能源汽车中的新型材料技术，及其应用，包括驱动电机、动力电池、轻量化材料，探讨新工艺新方法领域的突破，碳纤维复合材料、轻合金材料、混合材料的应用展望。
为检验中文版心理幸福感量表在残疾人群体中的信效度，并探讨人口学因素对残疾人心理幸福感的预测作用，通过残联渠道获取有效样本352人（项目分析和因素分析）和513人（信效度检验）。修订后的中文版心理幸福感量表（C-PWBS-16）共16题，包含环境掌控、生命成长、积极心态和自主四个因子，具有良好的结构效度、聚合效度、区分效度和效标效度；总量表和各因子的内部一致性信度在0.71～0.89之间，重测信度在
采用元分析技术探讨中国群体心理资本与主观幸福感的关系及其影响因素。通过文献检索共获得了55项研究，总样本量27741人，运用CMA3.0软件进行整体效应分析与调节效应检验。结果显示：心理资本与主观幸福感间呈中等偏高程度的正相关；心理资本与主观幸福感关系受到被试的年龄阶段、所在地区以及文章出版类型的调节与影响。
＜正＞日前,江门220 kV水台线,南方电网广东电网机巡作业中心组织广东省输变电工程有限公司带电作业队开展国内首次输电线路直升机带电X光无损检测作业。跟人体做X光检测原理类似,给线路设备进行带电X光检测也是为了"看清"设备构件
＜正＞《3～6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）在健康领域中提出:"幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。""为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他们选择自己喜欢的材料开展活动。"这些建议体现出幼儿园应开展丰富多样、适合幼儿的体育活动的思想。根据《指南》精神,我们从园所实际出发,充分利用运动场,开展户外运动。但由于以往的户外运动