【摘 要】
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作为认知心理学的先驱人物,布鲁纳于20世纪中期就倡导在教学中运用发现式教学法,这种教学方法主要强调对学生的教学应该是引导,而非直接讲授.新课程改革的重心在于改变以往教
【机 构】
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朔州师范高等专科学校,山西朔州038500
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作为认知心理学的先驱人物,布鲁纳于20世纪中期就倡导在教学中运用发现式教学法,这种教学方法主要强调对学生的教学应该是引导,而非直接讲授.新课程改革的重心在于改变以往教师的绝对权威地位,改变“填鸭”式的沉闷的教学方式,保障学生在学习过程中的主体位置,培养学生各方面的素质和能力,对于学生情感方面的需求给予足够的关注和关怀,让学生参与英语课程时能够是发自内心的积极主动,不再是被动的学习者.因此,在新课改背景下,对发现式教学方式在大学英语教学汇总的实践与应用的探索具有极其重要的意义.
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