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提出了高中生物学业水平测试的有效复习形式即"自主、合作"复习课方案,介绍了其内涵、组织与实施、效果等。
高中生物学业水平测试复习形式的探索
【摘 要】
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提出了高中生物学业水平测试的有效复习形式即"自主、合作"复习课方案,介绍了其内涵、组织与实施、效果等。
【机 构】
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江苏省徐州市启东中学徐州分校
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2007年06期
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