论文部分内容阅读
思维导图作为一种高效率的学习方式,不断被各职业院校在教学工作中采用和推广。在会计专业教学中,采用这种思维导图的教学方式具有一定的积极作用,能够不断提高会计教学的效果和效率。本文从职业院校会计专业教学的特点和不足入手,进而分析思维导图的内涵和特点,在两者结合下,提出适合职业院校的思维导图教学模式,以便对职业院校的会计学习产生指导作用。